APPROCHE UNIVERSELLE

Constellation linguistique > 04. La grammaire. Pour en savoir plus

Toute l’intention de l’ouvrage est contenue dans ce titre : amener les élèves à construire eux-mêmes leurs connaissances sur le fonctionnement de la langue. Comment ? En leur fournissant des outils, peu nombreux mais efficaces, et en leur proposant une démarche précise pour construire ce savoir.
http://www.dlcmcgrawhill.ca/scolaire_quebec/grammaire/constgramquo.pdf

Linguistique et enseignement FLE

http://sweet.ua.pt/~fmart/index.html?prolgt

Micro-grammaires transitionnelles et FLE. M.Santacroce

Micro-grammaires transitionnelles et enseignement / apprentissage du français langue étrangère
http://perso.wanadoo.fr/michel.santacroce/html/Cnrs.html

Vers une grammaire transitionnelle

Vers une grammaire transitionnelle Faire de la grammaire ou laisser la grammaire se faire ?
http://perso.wanadoo.fr/michel.santacroce/html/telechar.html#D5

Compléments circonstanciels

http://www.cercles.com/n9/delechelle.pdf

De l'autorité absolue de la grammaire

De l'Autorité Absolue de la Grammaire: Conformisme versus Conflit, ou de l'Insanité Agrammaticale. par Jenny Batlay
http://www.lefrancophile.com/grammar.htm

La nouvelle grammaire

http://www.ccdmd.qc.ca/html/dyn/fichiers/Vade-mecumv.2.pdf

La phrase

http://membres.lycos.fr/clo7/grammaire/phrase.htm

La syntaxe amusante: l'univers des mots

http://membres.lycos.fr/unimots/portada.htm

Les approches fonctionnelles contemporaines

http://www.fltr.ucl.ac.be/FLTR/GERM/lingne/Degand/histoire-linguistique/hl8-sl.html